为构建“全员、全程、全方位”的育人氛围，落实“立德树人”的根本任务，引导学生积极上进、遵守纪律、勤奋学习，提高综合素质，培养良好的学习习惯，塑造浓厚的学习氛围，进一步加强学风建设，讲文明守纪律，规范教学秩序，学院特制订本办法。

一、加强领导，统一认识

为了确保加强学风建设讲文明守纪律规范教学秩序管理工作的有序有效开展，学院成立学风建设工作领导小组：

组  长：于纪玉

副组长：王启田

成  员：各相关部门、各教学系部主要负责人。

活动领导小组全面负责管理工作的指导协调和督促检查。各教学系部要根据本办法制订工作实施方案，成立工作小组，各负其责，抓好落实。

二、加强制度学习，坚持正面引导

1.学习教学管理制度，增强自律意识

各系部、班级要加强宣传教育，组织学生认真学习《高等学校学生行为准则》《山东水利职业学院学分制管理办法（试行）》《山东水利职业学院学分制学籍管理办法（试行）》《山东水利职业学院学生违纪处分实施细则》、学生请、销假管理暂行规定》等规章制度，引导学生自觉遵守校规校纪，明确学习目的，端正学习态度，形成班班学规章、人人守纪律的浓厚氛围。

2.严格遵守课堂纪律，共同维护教学秩序

日常教学要求任课教师不能出现空岗、迟到、早退，学生不能出现旷课、迟到、早退等情况；课堂教学过程中学生不能出现玩手机游戏、睡觉等情况；学生应按照规定上课前10分钟进入教室、实验实训等教学场所；一年级学生自习课一律在指定教室学习，二年级可在校内指定场所自修；要保证正常的课堂秩序、公共秩序和作息时间，不得在教学场所大声喧哗、嬉闹、随便出入。学院各部门、各级学生组织、各班级一律不得在上课时间开展与学习无关的活动。

教学过程需要使用手机授课的课程，由任课老师做好学生手机使用管理，不得使用手机做课程范围之外的用途；教学过程不需要使用手机的课程，由班级的班干部轮值做好手机集中收取管理工作，使用手机收纳袋或手机保管箱统一收取管理手机。两个或多个行政班级上合堂教学课程时，各行政班级要提前排好学生座次表，座次表排列为“先前排后后排、先中间后两侧”的顺序，严禁出现前排、中间“空座位”的现象。

3.开展创先争优活动，发挥典型的示范引领作用

规范教学秩序要与优秀班集体建设活动相结合，深入开展创建优良学风班、遵章守纪班等活动，增强学生的集体荣誉感和自我约束力。发掘优秀班集体和优秀学生的先进事迹，树立典型，抓好宣传，努力营造比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，推动学风的健康发展。

4.强化班级管理，发挥班主任、辅导员主导作用

班主任、辅导员是学生教育和管理的直接责任人。在日常班级工作管理中，要定期组织召开“学风建设主题班会”，开展各项校纪校规的学习宣传活动，建立与任课教师的沟通机制，配合任课教师做好班级纪律和考勤管理，配合学院、系部的督导检查；要经常深入班级、公寓了解情况，督促学生做好固定教室和宿舍的整理，做到环境卫生干净整洁；加强与家长的联系沟通，加强对学生经常性的思想教育，加强后进生的转化工作，做好学生的人生导师、学业导师；要利用课外活动、晚自习等时间开展特色自习课活动，引导和督促学生养成良好的学习生活习惯，不断激发学生学习的动力和积极性，促进良好学风的形成。

三、注重因材施教，进一步规范教学秩序

1.积极开展教学改革，因材施教，增强教育教学效果

任课教师的教学能力和水平是提升学生课堂学习效果和教学质量的关键。各系部要组织教师改进教学方法和手段，改革教学内容，定期开展教学观摩活动，充分分析“学情”，提升课堂教学效果，把学生吸引到课堂中来；要加大课程考核改革力度，强化学生技能培养，注重“岗课赛证”融通，提倡各专业课、专业基础课采用实际操作考核，全方位调动学生学习积极性，增强教学吸引力，提高教学效果。任课教师要在课堂教学中认真贯彻因材施教的原则，深入了解、准确把握学生的基础水平，有针对性的开展课程教授活动。

2.强化教书育人意识，落实任课教师课堂管理责任

在课堂授课过程中，任课教师是课堂学生管理的直接责任人。任课教师要时刻牢记教书育人的职责，以严谨的治学态度和渊博的学识水平影响学生。要严格课堂考勤，严格管理学生旷课、迟到、早退、睡觉、玩手机游戏等违规行为，课堂纪律情况要及时与授课班级班主任沟通，共同做好学生的教育管理工作。任课教师要将“课程思政”的理念融入课程教学，学院要构建“全员、全程、全方位”的育人格局，把“立德树人”作为教书育人的根本任务。

四、保障措施

（一）建立督导检查制度

充分利用学院教学监控管理系统，采用线上线下相结合的方式开展课堂教学秩序综合督导检查。

1.系部常规检查

各教学系部要成立工作组，实行党政领导负责制，明确一名领导担任组长，系部其他领导及各教研室主任为成员，人数不少于7人。

各系部要制定本单位的《加强学风建设，讲文明守纪律，规范教学秩序的实施办法》，细化具体的实施措施，认真分析本系部学生学风、教学秩序情况，针对存在问题，制订切实可行的解决办法。把到课率的高低、学生玩手机睡觉的比例作为衡量各班级学风建设工作的一项重要指标。

各系部定期检查本单位班级旷课、迟到、早退、玩手机、睡觉等课堂纪律情况，对违反课堂纪律严重的班级，及时采取措施整改。各系部每周检查不少于三次,并汇总公布迟到、早退、旷课、玩手机、睡觉人数，统计到课率、玩手机睡觉比例，将结果上报学院学风建设工作领导小组。

2.学院检查

学院工作领导小组进行全面检查和重点抽查，课堂和公寓是重点督导检查范围。由学生工作处牵头组织学工系统人员在学院南门、西门及学生公寓对学生上课迟到、旷课等现象进行督导检查；由教务与科研处对班级课堂上课、实习实训、体育训练等情况进行检查。

学院将对系部定期检查结果、学院工作领导小组全面检查和重点抽查的结果进行汇总并定期通报、作出相应处理。

（二）严格学生管理制度

严格学生请销假、无故旷课等情况的管理。学生请假时要提供充分的相关证明，班主任、辅导员要认真审核，严格把关，学生请销假流程按照《学生请、销假管理暂行规定》严格执行；班主任、辅导员要及时掌握学生学习动向，及时汇总班级考勤结果，对出现旷课情况的学生及时了解掌握学生的具体原因，并针对性开展教育、帮扶工作，对因旷课达到处分标准的情况按照《山东水利职业学院违纪处分实施细则》第二十一条规定严格执行；对于严重违反校纪校规并屡教不改的学生，经班主任和各系部依据学院相关规定及时提出处理意见，学院按规定权限实施处理。

规范学生学籍状态管理，对长时间无故不参加规定的教学活动的学生,由班主任了解情况后及时作出处理措施，办理规范的学籍异动手续。严格实施考试资格管理，对当学期内,无故旷课节次达到该课程三分之一学时者、无故缺交作业次数达到应交次数三分之一者取消该课程考试资格；严格执行考试管理制度，对考试环节进行严抓严管，保证良好的考风，进而促进学风建设。

（三）处罚措施

根据系部及学院检查的结果，对发现的旷课、迟到、早退、玩手机、睡觉等课堂纪律情况作出相应处罚。学院要求，各班级平均到课率应达到90%以上（含90%，以下同），计算时百分数一律取整，学院统一安排的技能竞赛等活动按出勤计算；教学课堂中时出现学生玩手机、睡觉情况的比例不得高于10%（含10%，以下同），计算时百分数一律取整。

检查时，同一班级在同一学期所有课程中出现到课率低于90%、课堂玩手机、睡觉比例高于10%的，第一次发现，要对涉及班级、班主任进行通报批评；第二次发现，要对涉及学生、班主任进行约谈；第三次发现，将情况记录备案：（1）作为当事班级评选优秀班级、当事学生评奖评优资格的重要参考；（2）作为班主任、辅导员评奖评优的重要依据。

检查时，同一位任课教师在同一学期所有任课课程中出现到课率低于90%、课堂玩手机、睡觉比例高于10%的，第一次发现，要对任课教师进行通报批评；第二次发现，要对任课教师进行约谈；第三次发现，将情况记录备案，作为任课教师当学期教学评价的重要内容。

由教务与科研处、学生工作处牵头，每周组织一次全面检查，检查不定时、不定点，对组织应付、措施不力的系部进行通报批评。

五、工作要求

1.各教学系部要高度重视加强学风建设讲文明守纪律规范教学秩序工作，把整顿上课纪律作为加强教风学风建设的一项重要工作来抓，加强组织领导、制定详细措施，抓好落实、抓出成效。

2.各相关处室、系部、班级要各负其责、齐抓共管，系部领导、辅导员、班主任、任课教师通力合作，搞好配合。

3.要加大宣传力度，做好舆论宣传工作，营造良好的学习氛围，充分发挥学生干部、优秀学生及先进典型的带头作用。

4.建立通报反馈机制。定期汇总情况，及时掌握工作开展情况，总结经验，针对存在的突出问题，研究提出整改措施，落实整改责任，推动学风建设工作的深入开展。