为全面加强大学生心理健康教育，进一步提升院系心理育人工作实效，引导学生养成自尊自信、理性平和的健康心理，自5月份，信息工程系以5·25大学生心理健康日为契机，组织开展了形式多样的心理健康教育系列活动，育人先育“心”，护航学生“心”成长。
观看心理讲座，营造良好氛围。组织2022级各班级学生观看心理讲座视频，视频讲座结合当下校园生活实例，列举了大学生产生的各种心理反应，分析了同学们面临的各种压力，并为同学们讲解了心理调适的策略和方法，引导同学们通过善用压力、自我认知、学会交往等途径进行有效的心理调适。
排演心理话剧，朋辈帮扶互助。开展校园心理情景剧征集活动，各班级积极响应，踊跃参与，参赛班级紧紧围绕大学生学习、工作、人际交往等方面的常见心理问题进行情景剧演绎，以“自己演，演自己”的形式，力求真实生动、活灵活现地展现大学校园中的各类心理问题和成长困扰，引发了同学们的一致情感共鸣。
户外心理拓展，寓于乐深体会。组织开展户外心理素质拓展活动，同学们放松身心、释放压力，浸入式参与到“齐心协力”、“能量传递”等户外项目中，引导同学们在相互配合中感受到了团队归属感与朋辈互助力量，增强了团队的凝聚力和向心力。
心理谈心疏导，助力健康成长。组织系辅导员、班主任密切关注学生心理动向，开展有针对性的“沉浸式”谈心谈话工作，深入班级和宿舍了解学生学习和生活状态，掌握学生思想动态变化和实际诉求，用心暖心倾听学生的心声，以心交心给予心理疏导，积极引导同学们树立积极乐观、健康向上的心态和自律意识。
信息工程系将持续开展系列心理健康活动，积极拓展心理健康教育的覆盖面和影响力，深化全员、全过程、全方位心理育人体系，在广大学生中营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的积极氛围。
