关于举办2019年山东水利职业学院教师教学能力
大赛教学设计比赛的通知
各部门、各分工会：
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育信息化“十三五”规划》文件精神，提升我校教师教学能力和提高人才培养质量，根据学院工作安排要求，定于4月份举办学校2019年教学能力大赛教学设计比赛，有关要求如下：
一、比赛安排
在各系部组织选拔赛的基础上，按照分配名额（见表1）推荐教师参加学校比赛，并于4月15日（星期一）17:00前将各部门领导签字盖章的教学能力大赛报名汇总表报送给教务与科研处1404房间靳桂龙老师。
比赛时间：暂定第八周4月18日（星期四）举行校级比赛，抽签确定比赛顺序（如有变化，另行通知）。
比赛材料报送：4月17日（星期三）参加校赛人员将比赛PPT报送给教务与科研处靳桂龙老师处。
表1各部门参赛名额分配表
序号 |
部门 |
名额 |
奖励名额 |
1 |
水利工程系 |
1 |
|
2 |
建筑工程系 |
1 |
1 |
3 |
资源与环境系 |
1 |
|
4 |
机电工程系 |
1 |
|
5 |
信息工程系 |
1 |
3 |
6 |
经济管理系 |
1 |
|
7 |
商务管理系 |
1 |
|
8 |
基础合作部 |
1 |
|
9 |
国际合作部 |
1 |
|
小计 |
9 |
4 |
名额合计 |
13 |
说明：2018年获省级比赛一等奖的部门奖励2个名额，获省级二等奖的部门奖励1个名额。
二、比赛形式
根据抽签顺序，由第一主讲人简要汇报，汇报时间不超过10分钟。参赛作品应全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重职业教育教学规律和职业院校学生认知特点，体现以学习者为中心的教学理念，并基于技术技能人才培养的实际需要选取教学内容，科学合理地运用教育技术、教学方法和资源完成教学任务。教学设计重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力。
三、奖项设定
根据本次比赛选手数量情况，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀奖若干。
附件1.教学能力大赛报名汇总表
附件2.教学设计比赛评分指标
教务与科研处 学院工会
2019年3月20日
附件1：
教学设计比赛报名表
附件2：
教学设计评分指标
评比指标 |
分值 |
评比要素 |
总体 设计 |
40 |
1.教学目标明确、选题有价值、内容安排合理，符合新时期技术技能人才培养要求； 2.教学策略得当，符合职业院校学生认知规律和教学实际； 3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程； 4.教案完整、规范，内容科学。 |
教学 过程 |
30 |
1.教学组织与方法得当，突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”； 2.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略； 3.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求； 4.教学考核与评价科学有效。 |
教学 效果 |
15 |
1.有效达成教学目标，运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出，效果明显； 2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。 |
特色 创新 |
15 |
1.理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先； 2.广泛适用于实际教学，有较大推广价值。 |
现场 答辩 |
20 |
1.回答问题思路清晰、逻辑清楚； 2.有针对性的进行教学反思，提出改进设想，展现扎实的理论与实践功底。 |
